اثربخشی بازی درمانی بر اختلالات رفتاری و کیفیت دلبستگی کودکان پیش دبستانی شهر اصفهان
thesis
- دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
- author زهره فتوحی
- adviser آذرمیدخت رضایی سلطانعلی کاظمی
- Number of pages: First 15 pages
- publication year 1392
abstract
پژوهش حاضر به دنبال بررسی اثربخشی بازی درمانی بر اختلالات رفتاری و کیفیت دلبستگی کودکان دوره پیش دبستانی بوده،روش پژوهش، آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. برای بررسی فرضیه های پژوهش از پرسشنامه رفتاری راتر (فرم معلم و والدین) و پرسشنامه دلبستگی راندولف استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش کلیه کودکان پیش دبستانی شهر اصفهان بود که به صورت خوشه ای چند مرحله ای از میان نواحی شش گانه،دو ناحیه را به طور تصادفی انتخاب و از میان کودکان دوره پیش دبستانی سال1 9-92 در مهد کودک ها و مراکز پیش دبستانی این نواحی، سی کودک که بالاترین نمرات را از پرسشنامه رفتاری راتر و دلبستگی راندولف گرفته بودند انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایشی و کنترل قرار گرفتند.گروه آزمایشی به مدت 8 جلسه 75 دقیقه ای در برنامه بازی درمانی شرکت کردند. پس ازاتمام جلسات و انجام پس آزمون، برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که بازی درمانی تاثیر معناداری بر کاهش اختلالات رفتاری کودکان دارد همچنین بازی درمانی می تواند اثربخشی معناداری بر بهبود کیفیت دلبستگی کودکان نیز داشته باشد..
similar resources
اثربخشی شن بازی درمانی بر کاهش اختلالات رفتاری کودکان پیش دبستانی
پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی شن بازی درمانی، بر کاهش اختلال رفتاری کودکان شهرستان کرمانشاه انجام شد. روش این مطالعه، نیمه تجربی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود و روش آماری آن تحلیل کوواریانس چند متغیره است. جامعه آماری پژوهش کودکان 7-5 ساله دارای اختلال رفتاری شهر کرمانشاه و روش نمونه گیری تصادفی ساده بود. ابتدا از میان مناطق سه گانه شهر کرمانشاه، شش مهد کودک( از هر منطقه دو م...
15 صفحه اولاثربخشی بازی درمانی شناختی رفتاری بر پرخاشگری و اختلال املاء در کودکان دبستانی
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی بازی درمانی شناختی رفتاری بر پرخاشگری و اختلال املاء کودکان دبستانی انجام شد. روش پژوهش نیمهآزمایشی و طرح آن پیش‌آزمون پس‌آزمون با گروه گواه بود. نمونه شامل 24 دختر و پسر دبستانی بین سنین 7 تا 12 سال بودند که به روش در دسترس انتخاب و بهطور تصادفی در دو گروه 12 نفره آزمایش و گواه جایگزین شدند. مداخله بازی درمانی شناختی رفتاری به مدت 12 جلسهی یک ساعته بهصورت هف...
full textاثربخشی آموزش نمایش خلاق بر اختلالات رفتاری و هوش هیجانی کودکان پیش دبستانی
هدف: هدف این تحقیق بررسی اثربخشی آموزش نمایش خلاق بر اختلالات رفتاری و هوش هیجانی کودکان پیش دبستانی بود. روش: روش پژوهش به صورت نیمه آزمایشی، از نوع پیش‌آزمون - پس آزمون با گروه کنترل و آزمایش بوده و نمونه پژوهش شامل 30 نفر از کودکان مراکز پیش دبستانی منطقه 8 شهر تهران در نیمسال اول سال تحصیلی 96-1395 که به طور تصادفی به دو گروه آزمایشی (15 نفر) و کنترل (15 نف...
full textاثربخشی شن بازی درمانی بر کاهش پرخاشگری/ بیش فعالی کودکان پیش دبستانی
هدف: پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی شنبازی درمانی، بر کاهش پرخاشگری/بیشفعالی کودکان پیشدبستانی شهرستان کرمانشاه انجام شد. روش تحقیق: روش مطالعه، تجربی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود و روش آماری آن تحلیل کوواریانس چند متغیره است. جامعه آماری مطالعه کلیه کودکان 7-5 ساله دارای پرخاشگری/بیشفعالی شهر کرمانشاه و روش نمونهگیری تصادفی ساده بود. ابتدا از میان مناطق سه گانه شهر کرما...
full textاثربخشی بازی درمانی بی‌رهنمود بر کاهش اختلالات رفتاری کودکان پیشدبستانی
اختلال رفتاری درکودکی موضوع بسیار مهمی است که می‌تواند زمینه‌ساز اختلالات در سنین بزرگسالی باشد. هدف پژوهش حاضر، مطالعه اثربخشی بازی‌درمانی بی‌رهنمود بر کاهش اختلالات رفتاری کودکان پیشدبستانی بود. روش پژوهش نیمهآزمایشی با طرح پیش-آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش، کلیه کودکان پیشدبستانی دارای اختلال رفتاری در شهر کرمانشاه بود که با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس تعداد 2...
full textاثربخشی آموزش رفتاری مادران بر مشکلات هیجانی و رفتاری کودکان پیش دبستانی محروم از پدر
مقدمه: هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش رفتاری مادران بر مشکلات هیجانی و رفتاری کودکان پیشدبستانی محروم از پدر بود. روش‌کار: در این کارآزمایی بالینی با روش نمونهگیری هدفمند، از مادران مراجعه‌کننده به انجمن مددکاری امام زمان (عج) اصفهان در سال 1389 که دارای کودکان 4 تا 6 ساله‌ی بدون پدر بودند، خواسته شد تا به پرسش‌نامه‌ی توانایی و مشکلات (فرم والدین)، چک‌لیست علایم روانی 90 آیتمی و پرسش‌نام...
full textMy Resources
document type: thesis
دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023